Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Русской ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО Проф ОБРАЗОВАНИЯ

«Национальный исследовательский ядерный институт «МИФИ»

Обнинский институт атомной энергетики –

филиал федерального муниципального автономного образовательного учреждения высшего

проф образования «Национальный исследовательский ядерный институт «МИФИ»

(ИАТЭ НИЯУ МИФИ)

Кафедра Оборудование и эксплуатация ЯЭУ

УТВЕРЖДАЮ
И.о.декана Физико-энергетического факультета ____________ А.В Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования. Нахабов
«______»____________ 2015 г.

Рабочая программка дисциплины

«Собеседование при приеме в магистратуру»
Направление подготовки: 14.04.01«Ядерная энергетика и теплофизика»
Программка: «Эксплуатация атомных электронных станций»
Квалификация (степень) выпускника: магистр
Форма обучения: очная

2015 г.


Программка составлена в согласовании требованиями федерального муниципального образовательного эталона высшего образования по направлению подготовки 14.04.01 Ядерная энергетика и теплофизика

Прогорамму составили:

__________________ С.Т. Лескин, зав Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования. каф. ОиЭ ЯЭУ, д.т.н., доктор

___________________ В.И. Слободчук, доцент, к.т.н., доцент

___________________А.С. Шелегов , доцент, к.т.н.

Программка рассмотрена на заседании выпускающей кафедры

(протокол № ____ от «____»_____________201 г.)

Заведующий выпускающей кафедры ___________________ С.Т. Лескин «____»_____________201 г.


Цели и задачки собеседования (вступительных испытаний)

Целью собеседования (вступительных испытаний) является установление Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования соответствия уровня подготовки обучающихся требованиям федерального муниципального образовательного эталона.

Для заслуги поставленной цели программкой решаются последующие задачки:

– контроль приобретения обучающимися познаний, умений и способностей, предусмотренных для поступления в магистратуру;

– обеспечение соответствия результатов обучения задачкам будущей проф деятельности через улучшение обычных и внедрение инноваторских способов обучения в образовательный процесс.

Содержание собеседования Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования (вступительных испытаний)

Собеседование (вступительные тесты) в магистратуру по направлению подготовки 14.04.01 " Ядерные энергетика и теплофизика " проводятся по последующим разделам:

1. Оценка соответствия профиля и уровня приобретенного образования;

2. Оценка уровня познаний в области физики атомных реакторов, атомных электрических станций, эксплуатации атомных электрических станций.

3. В процессе собеседования при поступлении в магистратуру осуществляется контроль последующих компетенций Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования освоения ООП бакалавриата:

Коды компетенций Результаты освоения ООП Содержание компетенций* Список планируемых результатов обучения по дисциплине**
ОК-7 Готовность к самостоятельной, персональной работе, принятию решений в рамках собственной проф компетенции Знать: конструкции основного оборудования, механизмы работы, технические свойства Уметь: доказать рациональные решения по отдельным системам и оборудованию АС Обладать: способами Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске технической документации и литературы.
ПК-6 Способность и готовность рассматривать научно-техническую информацию, учить российский и забугорный опыт по теме исследования Знать: принципные технологические схемы ЯЭУ, конструкционные особенности оборудования Уметь: выбирать рациональные рабочие характеристики оборудования Обладать: методикой подбора основного Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования технологического оборудования по его рабочим чертам, способами использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске технической документации и литературы.
ПК-7 Способность сформировывать законченное представление о принятых решениях и приобретенных результатах в виде отчета с его публикацией (общественной защитой) Знать: предназначение, механизмы работы, технические свойства, конструкции и место основного технологического оборудования в Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования процессе производства электроэнергии и тепла на АЭС; Уметь: выбирать рациональные научно-технические решения по отдельным системам и элементам АС Обладать:методикой расчета термических схем АС; способами использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске технической документации и литературы.
ПК-14 Способность формулировать цели проекта решения задач, выбирать аспекты Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования и характеристики, выявлять ценности решения задач Знать: главные технологические схемы энергоблоков с различными типами реакторов; предназначение, механизмы работы, технические свойства и место основного технологического оборудование в процессе производства электроэнергии и тепла на АЭС; Уметь: доказывать и выбирать рациональные рабочие характеристики основного технологического оборудования; выбирать рациональные научно-технические решения по отдельным системам Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования и элементам АС Обладать: методикой расчета термических схем АС; подбора основного технологического оборудования по его рабочим чертам
ПК-16 Способность к роли в проектировании основного оборудования атомных электрических станций, термоядерных реакторов, плазменных и других энергетических установок с учетом экологических требований и обеспечения неопасной работы Знать: предназначение, механизмы работы, технические свойства и Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования место основного технологического оборудование в процессе производства электроэнергии и тепла на АЭС; Уметь: доказывать и выбирать рациональные рабочие характеристики основного технологического оборудования; выбирать рациональные научно-технические решения по отдельным системам и элементам АС Обладать: методикой расчета термических схем АС; подбора основного технологического оборудования по его рабочим чертам Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования.

Оценка соответствия профиля и уровня приобретенного образования

По предоставленным материалам и собеседованию учитываются:

1. Биографические данные абитуриента; успеваемость в вузе; соответствие приобретенного образования избранному направлению подготовки магистратуры (профильность);

2. Мотивы выбора профессии; представления о сфере и направлениях будущей проф деятельности; общая ориентация в проф проблематике;

3. Способность к обучению, дисциплинированность, организованность, ответственность, способность к творческой Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования деятельности, уровень самостоятельности в принятии решений (самооценка личных свойств). Представление о будущей проф карьере.

Оценка уровня познаний

Оценка уровня познаний проводится в виде вступительного экзамена. Испытуемому предлагается два вопроса из перечня вопросов, представленных ниже. На подготовку ответа отводится более 30 минут. После подготовки испытание проводится в устной форме Оценка соответствия профиля и уровня полученного образования. Члены комиссии заслушивают ответы, оценивается каждый ответ. Оценка проводится по стобальной шкале. Каждый вопрос оценивается по шкале от 0 до 50 баллов. Короткое содержание тесты заносится в протокол собеседования. Тут же выставляется итоговый балл тесты. Результаты вступительного собеседования объявляются испытуемому под роспись.


ВОПРОСЫ К СОБЕСЕДОВАНИЮ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ


ocenka-tovara-po-vibrannoj-sisteme-pokazatelej.html
ocenka-truda-uchitelej-v-ssha.html
ocenka-tyazhesti-aortalnoj-regurgitacii-ar.html