ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

«ИСКУССТВО (Российская И Глобальная ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА)»

Планируемые результаты обучения в предметно-деятельностной форме определяются учебными программками в согласовании с требованиями образовательного эталона по учебному предмету «Искусство (российская и глобальная художественная культура)» к уровню подготовки учащихся.

Подготовка учащихся подразумевает формирование:

§ опыта художественного восприятия произведений искусства;

§ художественно-эстетических и искусствоведческих познаний;

§ аналитико-синтетических ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ, сравнительно-сопоставительных и интерпретационных умений;

§ опыта художественно-практической деятельности в различных видах и жанрах искусства;

§ опыта эмоционально-ценностного дела к миру художественной культуры.

В согласовании с обозначенными качествами результаты учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Искусство (российская и глобальная художественная культура)» оцениваются по последующим характеристикам, отражающим уровень восприятия, осознания и ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ творческого освоения учащимися мира художественной культуры:

§ познание, применение и разъяснение главных понятий учебного предмета;

§ содержательность и глубина устных и письменных выражений учащихся;

§ определение и обоснованная аргументация личного дела к художественному тексту;

§ внедрение частей анализа художественного текста (разъяснение, сопоставление, соотнесение, группировка и дифференциация произведений искусства по данному признаку ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ);

§ самостоятельная практическая художественно-творческая деятельность;

§ оригинальность, образность и чувственность самостоятельных творческих решений учащихся.

На первых упражнениях учебного года следует провести диагностику имеющегося у учащихся уровня познаний и умений в области художественной культуры. Результаты диагностики являются основой планирования, организации, отбора (корректировки) и построения содержания и художественно-иллюстративного материала учебного предмета «Искусство (российская ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ и глобальная художественная культура)».

Поурочный контроль позволяет получать беспристрастную информацию о качестве усвоения учащимися учебного материала, управлять их учебно-познавательной и творческой деятельностью. Данный вид контроля осуществляется на всех шагах урока, во всех организационных формах обучения (персональной, групповой, передней) с учетом возрастных особенностей учащихся и уровня их подготовки.

Поурочный ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ контроль реализуется при выполнении:

§ заданий репродуктивного нрава (узнавание, различение произведений искусства; проигрывание теоретических сведений из области художественной культуры);

§ заданий проблемно-поискового нрава (сравнительно-сопоставительный анализ, выявление общих видовых либо жанрово-стилевых признаков, систематизация и оценка произведений искусства);

§ практических работ по созданию художественного вида (в различных видах и жанрах искусств).

Направленный ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ на определенную тематику контроль осуществляется после исследования темы (тем) и ориентирован на проверку прочности усвоенных познаний и умений по учебному предмету. Особенностью данного вида контроля является более широкий историко-искусствоведческий спектр и большая степень художественно-творческой самостоятельности учащихся.

Направленный на определенную тематику контроль реализуется при выполнении:

§ устных и письменных заданий ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ, направленных на выявление причинно-следственных связей меж художественными явлениями и процессами;

§ творческих заданий:

- устных (рассказ, сочинение-фантазия);

- письменных (эссе, резюме, инструкция, кроссворд);

- практических (набросок, аппликация, иллюстрация на данный сюжет).

Итоговый контроль осуществляется в конце учебного года, имеет интегративный нрав, позволяет оценить весь комплекс характеристик, отражающих уровень восприятия, осознания и ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ творческого освоения учащимися мира художественной культуры.

Данный вид контроля может проводиться в форме:

§ проектов (личных либо групповых) с соответственной фиксацией и презентацией результатов (зарисовка, фото, веб-сайт, выставка, информационный проект, общественная презентация);

§ портфолио с следующей демонстрацией и защитой личных достижений учащихся в различных видах и жанрах искусства.

При ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ оценивании результатов проектной деятельности и портфолио соединяются воединыжды количественные и высококачественные (эстетический опыт – самостоятельность, активность, положительное отношение и эмоциональное переживание) свойства учебных достижений учащихся.


ocenka-rezultatov-deyatelnosti-personala-organizacii.html
ocenka-rezultatov-i-vivodi.html
ocenka-rezultatov-izmenenij.html